ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЙ СТАНДАРТ врач – стоматолог детский
ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЙ СТАНДАРТ
Врач – стоматолог детский
___________________________________________________________________________________
(наименование профессионального стандарта)
|
|
|
Регистрационный номер |
Оглавление
- I. Общие сведения. 1
- Описание трудовых функций, входящих в профессиональный стандарт (функциональная карта вида профессиональной деятельности) 2
III. Характеристика обобщенных трудовых функций. 3
I. Общие сведения
|
Стоматологическая практика в области детской стоматологии |
|
|
|||||
|
(наименование вида профессиональной деятельности) |
Код |
|
|||||
|
Основная цель вида профессиональной деятельности: |
|
||||||
|
Профилактика, диагностика, лечение заболеваний зубов, пародонта, губ, слизистой рта и челюстно-лицевой области у детей |
|
||||||
|
Группа занятий: |
|
||||||
|
|
Стоматологи детские |
|
|
|
|||
|
(код ОКЗ[1]) |
(наименование) |
|
|
|
|||
|
Отнесение к видам экономической деятельности: |
|
||||||
|
|
Детская стоматологическая практика |
|
|||||
|
(код ОКВЭД[2]) |
(наименование вида экономической деятельности) |
|
|||||
II. Описание трудовых функций, входящих в профессиональный стандарт (функциональная карта вида профессиональной деятельности)
|
Обобщенные трудовые функции |
Трудовые функции |
||||
|
код |
Наименование |
уровень квалификации |
Наименование |
код |
уровень (подуровень) квалификации |
|
A |
Оказание медицинской помощи детям при стоматологических заболеваниях |
|
Проведение обследования пациентов детского возраста в целях выявления стоматологических заболеваний |
|
|
|
|
Назначение, контроль эффективности немедикаментозного и медикаментозного лечения детей |
|
|
||
|
|
Разработка, реализация и контроль эффективности индивидуальных реабилитационных программ для детей |
|
|
||
|
|
Проведение и контроль эффективности санитарно-противоэпидемических и иных профилактических мероприятий по охране детского здоровья |
|
|
||
|
|
Ведение санитарно-гигиенического просвещения среди населения и медицинских работников с целью формирования здорового образа жизни у детей |
|
|
||
|
|
Организационно-управленческая деятельность |
|
|
||
|
|
Оказание медицинской помощи пациентам детского возраста в экстренной и неотложной форме |
|
|
III. Характеристика обобщенных трудовых функций |
||||||||||
3.1. Обобщенная трудовая функция |
||||||||||
|
Наименование |
Оказание медицинской помощи детям при стоматологических заболеваниях |
Код |
|
Уровень квалификации |
|
|||||
|
|
||||||||||
|
Происхождение обобщенной трудовой функции |
Оригинал |
Х |
Заимствовано из оригинала |
- |
- |
|||||
|
|
|
Код из оригинала |
Регистрационный номер профессионального стандарта |
|||||||
|
|
||||||||||
|
Возможные наименования должностей |
Врач – стоматолог детский
|
|||||||||
|
|
||||||||||
|
Требования к образованию и обучению |
Высшее образование – специалитет по специальности «Стоматология» [3] Подготовка в ординатуре по специальности «Стоматология детская» или профессиональная переподготовка по специальности "Стоматология детская" при наличии подготовки в в интернатуре и (или) ординатуре по одной из специальностей: «Стоматология общей практики», «Стоматология», «Стоматология терапевтическая,» «Стоматология ортопедическая», «Стоматология хирургическая», «Ортодонтия» |
|||||||||
|
Требования к опыту практической работы |
- |
|||||||||
|
Особые условия допуска к работе |
Сертификат специалиста или свидетельство об аккредитации специалиста по специальности «Стоматология детская»
Прохождение обязательных предварительных (при поступлении на работу) и периодических медицинских осмотров (обследований), а также внеочередных медицинских осмотров (обследований) в порядке, установленном законодательством Российской Федерации[4],[5]
Отсутствие ограничений на занятие профессиональной деятельностью, установленных действующим законодательством Российской Федерации [6] |
|||||||||
|
Другие характеристики |
Профессиональное развитие специалиста Для профессионального роста и присвоения квалификационных категорий требуется выполнение критериев, соответствующей специальности Основные пути повышения квалификации: - программы повышения квалификации; - программы профессиональной переподготовки; - тренинги в симуляционных центрах; - стажировки; - использование современных дистанционных образовательных технологий (образовательный портал и вебинары) - участие в съездах, конгрессах, конференциях, мастер-классах и других образовательных мероприятиях
Соблюдение врачебной тайны, клятвы врача[7], принципов врачебной этики и деонтологии в работе с пациентами (их законными представителями) и коллегами.
Соблюдение законодательства в сфере охраны здоровья, нормативных правовых актов и иных документов, определяющих деятельность медицинских организаций и медицинских работников, программы государственных гарантий оказания гражданам бесплатной медицинской помощи.
|
|||||||||
|
Наименование документа |
Код |
Наименование базовой группы, должности (профессии) или специальности |
|
ОКЗ |
|
Стоматологи |
|
ЕКС [8] |
- |
Врач-стоматолог детский |
|
ОКСО [9] |
|
Стоматология |
3.1.1. Трудовая функция |
|
|||||||||||
|
Наименование |
Проведение обследования пациентов детского возраста с целью установления диагноза |
Код |
|
Уровень (подуровень) квалификации |
|
|
||||||
|
|
||||||||||||
|
Происхождение трудовой функции |
Оригинал |
Х |
Заимствовано из оригинала |
- |
- |
|||||||
|
Код оригинала Регистрационный номер профессионального стандарта
|
||||||||||||
|
|
||||||||||||
|
Трудовые действия |
Сбор жалоб, анамнеза болезни, анамнеза жизни у пациентов детского возраста (их законных представителей) со стоматологическими заболеваниями, выявление факторов риска и причин развития стоматологических заболеваний |
|||||||||||
|
Первичный осмотр пациентов детского возраста |
||||||||||||
|
Повторный осмотр пациентов детского возраста |
||||||||||||
|
Анкетирование пациентов детского возраста (или их законных представителей) на предмет общего состояния здоровья, выявление сопутствующих заболеваний. |
||||||||||||
|
Оценка поведения пациента детского возраста |
||||||||||||
|
Установление контакта с пациентом детского возраста и с сопровождающими его законными представителями |
||||||||||||
|
Разработка алгоритма постановки предварительного диагноза и составление плана лабораторных, инструментальных и лабораторных обследований пациентов детского возраста со стоматологическими заболеваниями |
||||||||||||
|
Установление предварительного диагноза |
||||||||||||
|
Направление пациентов детского возраста со стоматологическими заболеваниями на инструментальное, лабораторное обследование в соответствии с действующими порядками оказания медицинской помощи, клиническими рекомендациями (протоколами лечения) по вопросам оказания медицинской помощи, с учетом стандартов медицинской помощи |
||||||||||||
|
Направление пациентов детского возраста со стоматологическими заболеваниями на лабораторное обследование в соответствии с действующими порядками оказания медицинской помощи, клиническими рекомендациями (протоколами лечения) по вопросам оказания медицинской помощи, с учетом стандартов медицинской помощи |
||||||||||||
|
Направление детей со стоматологическими заболеваниями на консультацию к врачам-специалистам в соответствии с действующими порядками оказания медицинской помощи, клиническими рекомендациями (протоколами лечения) по вопросам оказания медицинской помощи, с учетом стандартов медицинской помощи |
||||||||||||
|
Установление диагноза с учетом действующей Международной статистической классификации болезней и проблем, связанных со здоровьем (далее - МКБ) |
||||||||||||
|
Участие в обеспечении безопасности диагностических манипуляций |
||||||||||||
|
Разработка алгоритма постановки окончательно диагноза |
||||||||||||
|
Постановка окончательного диагноза |
||||||||||||
|
Интерпретация данных первичного осмотра пациентов детского возраста |
||||||||||||
|
Интерпретация данных повторного осмотра пациентов детского возраста |
||||||||||||
|
Интерпретация данных лабораторных обследований |
||||||||||||
|
Интерпретация данных инструментальных, лабораторных обследований |
||||||||||||
|
Интерпретация данных консультаций пациентов детского возраста врачами-специалистами |
||||||||||||
|
Интерпретация данных дополнительных обследований пациентов (включая рентгенограммы, телерентгенограммы, радиовизиограммы, ортопантомограммы, томограммы (на пленочных и цифровых носителях) |
||||||||||||
|
Выявление у стоматологических пациентов симптомов общих заболеваний (сахарный диабет и др.) и направление детей на обследование к врачам-специалистам |
||||||||||||
|
Выявление у детей зубочелюстных, лицевых аномалий, деформаций и предпосылок их развития, дефектов коронок зубов и зубных рядов; выявление факторов риска и признаки онкопатологии (в том числе различных фоновых процессов, предопухолевых состояний) |
||||||||||||
|
Необходимые умения |
Проводить физикальные исследования и интерпретировать их результаты |
|||||||||||
|
Выявлять общие и специфические признаки стоматологических заболеваний у детей, факторы риска и причины их развития |
||||||||||||
|
Устанавливать эмоционально-психологического контакта с ребенком и его родителем |
||||||||||||
|
Интерпретировать и анализировать информацию, полученную от пациентов (их законных представителей) со стоматологическими заболеваниями и (или) состояниями у детей |
||||||||||||
|
Проводить первичное клиническое стоматологическое обследование пациента детского возраста и интерпретировать его результаты |
||||||||||||
|
Проводить повторное клиническое стоматологическое обследование пациента детского возраста и интерпретировать его результаты |
||||||||||||
|
Обосновывать и планировать объем инструментального и лабораторного обследования пациентов детского возраста со стоматологическими заболеваниями в соответствии с действующими порядками оказания медицинской помощи, клиническими рекомендациями (протоколами лечения) по вопросам оказания медицинской помощи, с учетом стандартов медицинской помощи |
||||||||||||
|
Интерпретировать и анализировать результаты инструментального и лабораторного обследования пациентов детского возраста со стоматологическими заболеваниями |
||||||||||||
|
Обосновывать и планировать объем лабораторного обследования пациентов детского возраста со стоматологическими заболеваниями в соответствии с действующими порядками оказания медицинской помощи, клиническими рекомендациями (протоколами лечения) по вопросам оказания медицинской помощи, с учетом стандартов медицинской помощи |
||||||||||||
|
Интерпретировать и анализировать результаты лабораторного обследования пациентов детского возраста со стоматологическими заболеваниями |
||||||||||||
|
Обосновывать необходимость и объем дополнительных обследований пациентов детского возраста (включая рентгенограммы, телерентгенограммы, радиовизиограммы, ортопантомограммы, томограммы (на пленочных и цифровых носителях)) |
||||||||||||
|
Интерпретировать и анализировать результаты дополнительных обследований пациентов детского возраста (включая рентгенограммы, телерентгенограммы, радиовизиограммы, ортопантомограммы, томограммы (на пленочных и цифровых носителях)) |
||||||||||||
|
Проводить стоматологическое обследование детей разного возраста |
||||||||||||
|
Диагностировать кариес, пороки развития, болезни пульпы и периодонта, травмы временных и постоянных зубов, другие некариозные заболевания зубов (эрозия, патологическая стираемость и др.) заболевания пародонта, слизистой рта и губ у детей |
||||||||||||
|
Диагностировать дефекты коронок зубов и зубных рядов, полное отсутствие зубов |
||||||||||||
|
|
Обосновывать необходимость направления на консультацию к врачам-специалистам пациентов детского возраста со стоматологическими заболеваниями в соответствии с действующими клиническими рекомендациями (протоколами лечения) по вопросам оказания медицинской помощи, порядками оказания медицинской помощи и с учетом стандартов медицинской помощи |
|||||||||||
|
Интерпретировать и анализировать результаты консультаций врачами-специалистами пациентов детского возраста со стоматологическими заболеваниями |
||||||||||||
|
Выявлять клинические симптомы общих заболеваний и синдромов у пациентов детского возраста со стоматологическими заболеваниями |
||||||||||||
|
Диагностировать у детей зубочелюстные и лицевые аномалии и деформации; выявлять факторы риска и признаки онкопатологии (в том числе различные фоновые процессы, предопухолевые состояния) |
||||||||||||
|
Определять медицинские показания для оказания скорой, в том числе скорой специализированной, медицинской помощи пациентам детского возраста со стоматологическими заболеваниями |
||||||||||||
|
Выявлять симптомы и синдромы осложнений, побочных действий, нежелательных реакций, в том числе серьезных и непредвиденных, возникших в результате диагностических процедур у пациентов детского возраста со стоматологическими заболеваниями |
||||||||||||
|
Общие вопросы организации медицинской помощи населению |
||||||||||||
|
Применять средства индивидуальной защиты при оказании стоматологической помощи детям |
||||||||||||
|
Необходимые знания |
Биологическая роль зубочелюстной области, биомеханика жевания, возрастные изменения челюстно-лицевой области, особенности воздействия на нее внешней и внутренней среды |
|||||||||||
|
Основные принципы диагностики инфекционных заболеваний, медицинские показания к госпитализации пациентов с инфекционными заболеваниями |
||||||||||||
|
Топографическая анатомия головы, челюстно-лицевой области, особенности кровоснабжения, иннервации и лимфатической системы, строение зубов, эмбриология зубочелюстной области, основные нарушения эмбриогенеза |
||||||||||||
|
Анатомо-физиологические особенности детского организма в различных возрастных группах |
||||||||||||
|
Взаимосвязь строения и функционирования зубочелюстной системы с нарушениями со стороны носоглотки, дыхательной и пищеварительной систем, опорно-двигательного аппарата у детей |
||||||||||||
|
Основные вопросы нормальной и патологической физиологии зубочелюстной системы, ее взаимосвязь с функциональным состоянием других систем организма и уровни их регуляции в детском возрасте |
||||||||||||
|
Методы диагностики заболеваний височно-нижнечелюстного сустава, слюнных желез у детей |
||||||||||||
|
Строение временных и постоянных зубов, челюстей и нарушения строения при зубочелюстных, лицевых аномалиях у детей |
||||||||||||
|
Роль гигиенического содержания рта, питания и применения фторидов в предупреждении заболеваний зубов и пародонта у детей |
||||||||||||
|
Этиология, патогенез, клиническая картина, методы диагностики, классификация заболеваний зубов, пародонта, слизистой рта, губ у детей |
||||||||||||
|
Этиология, патогенез, клиническая картина, методы диагностики, классификация заболеваний костной ткани челюстей, периферической нервной системы челюстно-лицевой области, височно-нижнечелюстного сустава |
||||||||||||
|
Этиология, патогенез, клинические проявления у детей врожденных пороков челюстно-лицевой области и основных синдромов, проявляющихся в челюстно-лицевой области |
||||||||||||
|
Комплексная взаимосвязь между стоматологическим здоровьем, питанием, общим здоровьем, заболеваниями, применением лекарственных препаратов у детей |
||||||||||||
|
Нормальное функционирование зубочелюстной системы и нарушение ее функций при зубочелюстных и лицевых аномалиях и деформациях у детей |
||||||||||||
|
Этиология, патогенез, клиническая картина, методы диагностики, классификация заболеваний слюнных желез, врожденных, приобретенных аномалий зубов, зубных рядов, альвеолярных отростков, челюстей, лица у детей |
||||||||||||
|
Клиническая картина, симптомы основных общих заболеваний и пограничных состояний, проявления в челюстно-лицевой области у детей, их диагностика |
||||||||||||
|
Значение специальных и дополнительных методов исследования для дифференциальной диагностики стоматологических заболеваний у детей |
||||||||||||
|
Медицинские показания и противопоказания к применению рентгенологического и других методов дополнительного обследования у детей разного возраста |
||||||||||||
|
Медицинские изделия, применяемые в детской стоматологии (Принципы устройства и правила эксплуатации) |
||||||||||||
|
Международная статистическая классификация болезней и проблем, связанных со здоровьем |
||||||||||||
|
Порядок оказания медицинской помощи детям со стоматологическими заболеваниями |
||||||||||||
|
Стандарты медицинской помощи детям со стоматологическими заболеваниями |
||||||||||||
|
Клинические рекомендации (протоколы лечения) по вопросам оказания стоматологической помощи детям |
||||||||||||
|
Состояния, требующие медицинской помощи в экстренной и неотложной формах |
||||||||||||
|
Требования охраны труда, пожарной безопасности, порядок действия при чрезвычайных ситуациях |
||||||||||||
|
Санитарно-эпидемиологические требования |
||||||||||||
|
Клинические проявления и течение часто встречающихся заболеваний, травм и состояний у пациентов детского возраста |
||||||||||||
|
Особенности проведения стоматологического обследования пациентов детского возраста |
||||||||||||
|
Правила применения индивидуальной защиты при проведении стоматологического обследования детей |
||||||||||||
|
Вопросы организации санитарно-противоэпидемических (профилактических) мероприятий в целях предупреждения возникновения и распространения инфекционных заболеваний |
||||||||||||
|
Порядок ведения типовой учетно-отчетной медицинской документации в медицинских организациях стоматологического профиля |
||||||||||||
|
Роль наследственных факторов в развитии стоматологических заболеваний в детском возрасте |
||||||||||||
|
Клинические проявления в челюстно-лицевой области системных болезней ребенка |
||||||||||||
|
Другие характеристики |
Соблюдение врачебной тайны |
|||||||||||
|
Соблюдение принципов врачебной этики и деонтологии в работе с пациентами (их родственниками/законными представителями), коллегами |
||||||||||||
3.1.2. Трудовая функция
|
Наименование |
Назначение, контроль эффективности немедикаментозного и медикаментозного лечения детей |
Код |
|
Уровень (подуровень) квалификации |
|
|
Происхождение трудовой функции |
Оригинал |
X |
Заимствовано из оригинала |
|
|
|
|
|
Код оригинала |
Регистрационный номер профессионального стандарта |
|
Трудовые действия |
Разработка плана лечения пациентов детского возраста со стоматологическими заболеваниями с учетом диагноза, возраста и клинической картины в соответствии с действующими порядками оказания медицинской помощи, клиническими рекомендациями (протоколами лечения) по вопросам оказания медицинской помощи, с учетом стандартов медицинской помощи |
|
Работа в составе многопрофильной команды при необходимости комплексного лечения пациентов детского возраста со стоматологическими заболеваниями |
|
|
Составление комплексного плана лечения, наблюдение за ходом лечения ребенка |
|
|
Назначение лекарственных препаратов и медицинских изделий, немедикаментозного лечения пациентам детского возраста со стоматологическими заболеваниями в соответствии с действующими порядками оказания медицинской помощи, клиническими рекомендациями (протоколами лечения) по вопросам оказания медицинской помощи, с учетом стандартов медицинской помощи |
|
|
Оценка эффективности и безопасности применения лекарственных препаратов и медицинских изделий у пациентов детского возраста со стоматологическими заболеваниями |
|
|
Проведение психоэмоциональной коррекции поведения детей на стоматологическом приеме. |
|
|
Консультирование пациента детского возраста и родителей по методам лечения стоматологических заболеваний |
|
|
Лечение пациентов детского возраста с кариозными и некариозными заболеваниями временных и постоянных зубов |
|
|
Проведение анатомо-функционального восстановления твердых тканей временных и постоянных зубов у пациентов детского возраста прямыми и непрямыми методами, в том числе с применением индивидуальных и стандартных защитных коронок |
|
|
Выполнение физиотерапевтических процедур при стоматологических заболеваниях у детей |
|
|
Лечение детей с пороками развития твёрдых тканей зубов (наследственных и приобретенных) |
|
|
Лечение детей с травмой временных и постоянных зубов, репозиция зубов и альвеолярного отростка, шинирование зубов |
|
|
Лечение пациентов детского возраста с заболеваниями пульпы и периодонта временных и постоянных зубов на разных стадиях формирования корня терапевтическими и хирургическими методами |
|
|
Лечение пациентов детского возраста с заболеваниями пародонта |
|
|
Лечение пациентов детского возраста с заболеваниями слизистой рта и губ |
|
|
Проведение местной анестезии. Оценка риска, предупреждение и лечение возможных осложнений, вызванных применением местной анестезии |
|
|
Определение показаний к лечению детей со стоматологическими заболеваниями в условиях общего обезболивания и седации с сохраненным сознанием |
|
|
Проведение стоматологического лечения детей в условиях общего обезболивания и седации с сохраненным сознанием |
|
|
Оказание медицинской помощи в экстренной и неотложной формах при острых стоматологических заболеваниях, состояниях, обострении хронических заболеваний, представляющих угрозу жизни ребенка или без явных признаков угрозы жизни ребенка |
|
|
Удаление временных и/или постоянных зубов, исключая ретенированные и дистопированные, вскрытие поднадкостничных абсцессов, цистотомия, удаление новообразований на коже лица и слизистой оболочки полости рта, первичная хирургическая обработка ран слизистой оболочки полости рта, мягких тканей лица , в соответствии с действующим порядком оказания медицинской помощи детям, клиническими рекомендациями и протоколами лечения. |
|
|
Профилактика или лечение осложнений, побочных действий, нежелательных реакций, в том числе серьезных и непредвиденных, возникших в результате диагностических или лечебных манипуляций, применения лекарственных препаратов и (или) медицинских изделий, немедикаментозного лечения или хирургических вмешательств |
|
|
Необходимые умения |
Разрабатывать план лечения пациентов детского возраста со стоматологическими заболеваниями с учетом диагноза, возраста и клинической картины в соответствии с действующими порядками оказания медицинской помощи, клиническими рекомендациями (протоколами лечения) по вопросам оказания медицинской помощи, с учетом стандартов медицинской помощи |
|
Назначать лекарственные препараты и медицинские изделия, немедикаментозное лечение пациентам детского возраста со стоматологическими заболеваниями в соответствии с действующими порядками оказания медицинской помощи, клиническими рекомендациями (протоколами лечения) по вопросам оказания медицинской помощи, с учетом стандартов медицинской помощи |
|
|
Использовать лекарственные препараты, медицинские изделия (в том числе стоматологические материалы и инструменты) |
|
|
Назначать медикаментозную и немедикаментозную терапию, обосновывать ее назначение пациентам детского возраста со стоматологическими заболеваниями, определять способы введения, режим и дозу лекарственных препаратов |
|
|
Оценивать эффективность и безопасность медикаментозных и немедикаментозных методов лечения детей со стоматологическими заболеваниями |
|
|
Анализировать у пациентов детского возраста действия лекарственных средств и немедикаментозных методов лечения по совокупности их фармакологического действия и свойств |
|
|
Разрабатывать оптимальную тактику лечения стоматологической патологии у детей с учетом общесоматического заболевания и дальнейшей реабилитации пациента |
|
|
Обосновывать, планировать и применять основные методы лечения стоматологических заболеваний у детей |
|
|
Применять методы комплексного лечения пациентов детского возраста со стоматологическими заболеваниями с учетом общего состояния организма и наличия сопутствующей патологии |
|
|
Применять системы изоляции зубов у пациентов детского возраста со стоматологическими заболеваниями |
|
|
Проводить препарирование твердых тканей временных и постоянных зубов у пациентов детского возраста со стоматологическими заболеваниями |
|
|
Восстанавливать зубы с использованием различных матричных систем |
|
|
Применять неротационные и атравматичные методы препарирования твердых тканей зубов у пациентов детского возраста со стоматологическими заболеваниями |
|
|
Проводить временное восстановление твердых тканей зуба временных и постоянных зубов пациентов детского возраста |
|
|
Проводить анатомо-функционального восстановление твердых тканей зуба временных и постоянных зубов у пациентов детского возраста прямым методом с помощью композитов, компомеров, цементов, в том числе стеклоиномерных |
|
|
Проводить анатомо-функционального восстановление твердых тканей зуба временных и постоянных зубов у пациентов детского возраста с помощью индивидуальных и стандартных защитных коронок |
|
|
Проводить анатомо-функционального восстановление твердых тканей зубов постоянных зубов у пациентов детского возраста непрямым методом с помощью вкладок и виниров |
|
|
Проводить лечение поражений твердых тканей зубов временных и постоянных зубов у пациентов детского возраста с использованием неинвазивных, микроинвазивных и минимально инвазивных технологий |
|
|
Проводить у пациентов детского возраста лечение пульпита во временных и постоянных зубах с учетом групповой принадлежности и стадии формирования зуба с использованием технологий: - прямое покрытие пульпы; - частичная и полная пульпотомия; - пульпэктомия. |
|
|
Проводить у пациентов детского возраста лечение периодонтита во временных и постоянных зубах с учетом групповой принадлежности и стадии формирования зуба с применением: - механическая и медикаментозная обработка системы корневых каналов; - оптимальный метод обтурации системы корневых каналов; - апексификация с применением различных препаратов в постоянных зубах с незаконченным формированием корня |
|
|
Проводить лечение детей с пороками развития твёрдых тканей зубов (наследственных и приобретенных) и другими некариозными заболеваниями (эрозия, патологическая стираемость и др.) |
|
|
Проводить лечение детей с травмой временных и постоянных зубов |
|
|
Проводить лечение заболеваний пародонта во временном, сменном и постоянном прикусе у пациентов детского возраста |
|
|
Проводить профессиональную гигиену рта, включая удаление над- и поддесневых минерализованных зубных отложений различными методами |
|
|
Проводить местное лечение заболеваний слизистой рта у детей с использованием мазей, аппликаций, повязок |
|
|
Проводить избирательное сепарацию и пришлифовывание зубов |
|
|
Применять физиотерапевтические процедуры для лечения пациентов детского возраста со стоматологическими заболеваниями |
|
|
Проводить хирургическое лечение заболеваний периодонта временных и постоянных зубов пациентов детского возраста (удаление временных, постоянных зубов) |
|
|
Проводить лечение травмы временных и постоянных зубов пациентов детского возраста, включая шинирование и реплантацию по показаниям |
|
|
Применять различные методики местной анестезии челюстно-лицевой области |
|
|
Определять медицинские показания к стоматологическому лечению в условиях седации с сохраненным сознанием и общему обезболиванию. Осуществлять стоматологическое лечение детей в условиях анестезиологического пособия |
|
|
Предотвращать или устранять осложнения, побочные действия, нежелательные реакции, в том числе серьезные и непредвиденные, возникшие в результате диагностических или лечебных манипуляций, применения лекарственных препаратов и (или) медицинских изделий, лечебного питания или хирургических вмешательств |
|
|
Определять необходимость направления пациента детского возраста к соответствующим врачам-специалистам |
|
|
Оказывать медицинскую помощь в экстренной и неотложной формах при острых стоматологических заболеваниях, состояниях, обострении хронических заболеваний, представляющих угрозу жизни ребенка или без явных признаков угрозы жизни ребенка |
|
|
Применять средства индивидуальной защиты при стоматологическом лечении детей |
|
|
Необходимые знания |
Особенности оказания медицинской помощи в экстренной и неотложной формах при стоматологических заболеваниях у детей |
|
Группы лекарственных препаратов, их фармакокинека, фармакодинамика, совместимость лекарственных препаратов |
|
|
Фармакологические свойства, фармакокинетика, фармакодинамика, виды нежелательных реакций и осложнений на местные анестетики. Методы профилактики и лечения |
|
|
Общие и функциональные методы лечения детей с челюстно-лицевой патологией |
|
|
Основные принципы лечения детей с инфекционными заболеваниями |
|
|
Топографическая анатомия головы, челюстно-лицевой области, особенности кровоснабжения, иннервации и лимфатической системы, строение временных и постоянных зубов, эмбриология зубочелюстной области, основные нарушения эмбриогенеза |
|
|
Этиология, патогенез, клиническая картина, симптомы стоматологических заболеваний, медицинские показания к применению и технологии выполнения различных методов лечения |
|
|
Этиология, патогенез, клиническая картина, методы диагностики, классификация, методы лечения заболеваний зубов, пародонта, слизистой оболочки рта, губ |
|
|
Этиология, патогенез, клиническая картина, методы диагностики, классификация, методы лечения заболеваний костной ткани челюстей, периферической нервной системы челюстно-лицевой области, височно-нижнечелюстного сустава |
|
|
Этиология, патогенез, клиническая картина, методы диагностики, классификации, методы лечения заболеваний слюнных желез, врожденных, приобретенных аномалий зубов, зубных рядов, альвеолярных отростков, челюстей, лица |
|
|
Принципы, приемы и методы обезболивания в детской стоматологии, вопросы интенсивной терапии и реанимации, подбор вида местной анестезии |
|
|
Материаловедение, актуальные технологии, оборудование, инструментарий и медицинские изделия, используемые в стоматологии детского возраста |
|
|
Клинические рекомендации (протоколы лечения) по вопросам оказания медицинской помощи детям со стоматологическими заболеваниями |
|
|
Порядки оказания медицинской помощи при стоматологических заболеваниях у детей |
|
|
Стандарты медицинской помощи при стоматологических заболеваниях у детей |
|
|
Требования охраны труда, пожарной безопасности, порядок действия при чрезвычайных ситуациях |
|
|
Санитарно-эпидемиологические нормы и требования |
|
|
Особенности фармакокинетики и фармакодинамики лекарственных препаратов у пациентов детского возраста |
|
|
Психологические, поведенческие особенности пациентов детского возраста |
|
|
Правила применения средств индивидуальной защиты |
|
|
Другие характеристики |
Соблюдение врачебной тайны |
|
Соблюдение принципов врачебной этики и деонтологии в работе с пациентами (их родственниками/законными представителями), коллегами |
|
|
|
|
3.1.3. Трудовая функция
|
Наименование |
Разработка, реализация и контроль эффективности индивидуальных реабилитационных программ |
Код |
|
Уровень (подуровень) квалификации |
|
|
Происхождение трудовой функции |
Оригинал |
X |
Заимствовано из оригинала |
|
|
|
|
|
Код оригинала |
Регистрационный номер профессионального стандарта |
|
Трудовые действия |
Составление индивидуального плана реабилитации пациентов детского возраста со стоматологическими заболеваниями в соответствии с действующим порядками оказания медицинской помощи, клиническими рекомендациями (протоколами лечения) по вопросам оказания медицинской помощи, с учетом стандартов медицинской помощи |
|
Реализация мероприятий медицинской реабилитации пациентов детского возраста с различными стоматологическими заболеваниями и состояниями челюстно-лицевой области |
|
|
Направление пациентов детского возраста со стоматологическими заболеваниями и (или) состояниями челюстно-лицевой области на консультацию к врачам-специалистам для назначения и проведения мероприятий медицинской реабилитации, в соответствии с действующими порядками оказания медицинской помощи, клиническими рекомендациями (протоколами лечения) по вопросам оказания медицинской помощи, с учетом стандартов медицинской помощи |
|
|
Наблюдение за ходом реабилитации детей со стоматологическими заболеваниями |
|
|
Подбор лекарственных препаратов для реабилитации детей со стоматологическими заболеваниями |
|
|
Оказание квалифицированной медицинской помощи по специальности стоматология детская с использованием современных методов реабилитации, разрешенных для применения в медицинской практике |
|
|
Оценка эффективности и безопасности мероприятий по медицинской реабилитации пациентов детского возраста со стоматологическими заболеваниями и (или) состояниями челюстно-лицевой области в соответствии с действующим порядками оказания медицинской помощи, клиническими рекомендациями (протоколами лечения) по вопросам оказания медицинской помощи, с учетом стандартов медицинской помощи |
|
|
Необходимые умения |
Определять медицинские показания для проведения мероприятий медицинской реабилитации пациентов детского возраста со стоматологическими заболеваниями и(или) состояниями челюстно-лицевой области в соответствии с действующим порядками оказания медицинской помощи, клиническими рекомендациями (протоколами лечения) по вопросам оказания медицинской помощи, с учетом стандартов медицинской помощи |
|
Разрабатывать план реабилитации пациентов детского возраста со стоматологическими заболеваниями и (или) состояниями челюстно-лицевой области, в том числе при реализации индивидуальной программы реабилитации или абилитации инвалидов в соответствии с действующими порядками оказания медицинской помощи, клиническими рекомендациями (протоколами лечения) по вопросам оказания медицинской помощи, с учетом стандартов медицинской помощи |
|
|
Проводить реабилитационные мероприятия пациентов детского возраста со стоматологическими заболеваниями и (или) состояниями челюстно-лицевой области |
|
|
Определять медицинские показания для направления пациентов детского возраста со стоматологическими заболеваниями и состояниями челюстно-лицевой области на консультацию к врачам-специалистам для назначения и проведения мероприятий медицинской реабилитации, в соответствии с действующими порядками оказания медицинской помощи, клиническими рекомендациями (протоколами лечения) по вопросам оказания медицинской помощи, с учетом стандартов медицинской помощи |
|
|
Применять методы комплексной реабилитации пациентов детского возраста со стоматологическими заболеваниями с учетом общего состояния организма и наличия сопутствующей патологии |
|
|
Оценивать эффективности и безопасности мероприятий по медицинской реабилитации пациентов детского возраста со стоматологическими заболеваниями и(или) состояниями челюстно-лицевой области в соответствии с действующим порядками оказания медицинской помощи, клиническими рекомендациями (протоколами лечения) по вопросам оказания медицинской помощи, с учетом стандартов медицинской помощи |
|
|
Применять средства индивидуальной защиты |
|
|
Необходимые знания |
Медицинские показания и противопоказания к проведению реабилитационных мероприятий при различных заболеваниях и патологических состояниях у детей |
|
Медицинские показания для направления пациентов детского возраста со стоматологическими заболеваниями и состояниями челюстно-лицевой области к врачам-специалистам для назначения проведения мероприятий медицинской реабилитации |
|
|
Основные принципы реабилитации пациентов детского возраста с инфекционными заболеваниями |
|
|
Основные принципы реабилитации пациентов детского возраста со стоматологическими заболеваниями и (или) состояниями челюстно-лицевой области |
|
|
Принципы устройства и правила эксплуатации медицинских изделий в категории «Стоматологическое оборудование» |
|
|
Требования охраны труда, пожарной безопасности, порядок действия при чрезвычайных ситуациях |
|
|
Санитарно-эпидемиологические нормы и требования |
|
|
Правила применения средств индивидуальной защиты при лечении стоматологических заболеваний |
|
|
Стандарты первичной специализированной медико-санитарной помощи, в том числе высокотехнологичной, медицинской помощи при стоматологических заболеваниях у детей |
|
|
Порядок оказания медицинской помощи населению по профилю «Стоматология детская» |
|
|
Клинические рекомендации (протоколы лечения) по вопросам оказания медицинской помощи пациентам детского возраста со стоматологическими заболеваниями |
|
|
Механизм воздействия реабилитационных мероприятий на организм у пациентов детского возраста со стоматологическими заболеваниями |
|
|
Другие характеристики |
Соблюдение врачебной тайны |
|
Соблюдение принципов врачебной этики и деонтологии в работе с пациентами (их родственниками/законными представителями), коллегами |
3.1.4. Трудовая функция
|
Наименование |
Проведение и контроль эффективности санитарно-противоэпидемических и иных профилактических мероприятий по охране здоровья детского населения |
Код |
|
Уровень (подуровень) квалификации |
|
|
Происхождение трудовой функции |
Оригинал |
X |
Заимствовано из оригинала |
|
|
|
|
|
Код оригинала |
Регистрационный номер профессионального стандарта |
|
Происхождение трудовой функции |
Оригинал X |
Заимствовано из оригинала |
|
|
|
|
Код оригинала Регистрационный номер профессионального стандарта |
|||||
|
Трудовые действия
|
Обучение пациентов детского возраста и членов их семей индивидуальной гигиене рта |
||||
|
Проведение профилактических стоматологических осмотров детского населения |
|||||
|
Осуществление диспансеризации населения детского возраста с целью раннего выявления стоматологических заболеваний и основных факторов риска их развития |
|||||
|
Проведение диспансерного наблюдения за пациентами с выявленными хроническими стоматологическими заболеваниями и(или) состояниями челюстно-лицевой области |
|||||
|
|
|||||
|
Формирование плана и осуществление различных методов групповой и индивидуальной профилактики основных стоматологических заболеваний пациентам детского возраста |
|||||
|
Подбор лекарственных препаратов для профилактики стоматологических заболеваний у детей |
|||||
|
Назначение профилактических процедур |
|||||
|
Проведение мероприятий по снижению заболеваемости, включая инфекционные заболевания, инвалидизации, смертности, летальности: -Проведение беседы с детьми различного возраста и их родителями о правилах чистки зубов и выборе средств гигиены -Проведение «уроков здоровья» в организованных детских коллективах -Подготовка наглядных материалов по стоматологическому просвещению -Подготовка лекций, бесед с родителями, детьми, беременными о профилактике кариеса, болезней пародонта и зубочелюстных аномалий -Осуществление индивидуального подбора средств гигиены рта ребенку -Обучение детей различного возраста чистке зубов индивидуально и на группе |
|||||
|
-Определение интенсивности кариеса -Определение состояния тканей пародонта с помощью пародонтальных индексов -Определение гигиенического состояния полости рта с помощью гигиенических индексов - Проведение методики витального окрашивания очагов деминерализации эмали - Проведение профессиональной гигиены рта разными методами - Проведение контролируемой чистки зубов - Применение флоссов, эликсиров, ершиков и обучение ребенка методике их использования -Применение реминерализующих средств индивидуально и в группе детей -Применение фторидсодержащих препаратов различной концентрации индивидуально и в группе детей -Проведение неинвазивной и инвазивной методик герметизации фиссур зубов |
|||||
|
Применение методов профилактики зубочелюстных, лицевых аномалий у детей: -Определение вида прикуса -Оценка функциональных отклонений в зубочелюстной системе -Проведение миогимнастики -Пришлифовывание окклюзионных поверхностей и сошлифовывание точек неправильного контакта зубов -Сепарация временных зубов с целью профилактики и лечения зубочелюстных аномалий |
|||||
|
Профилактика заболеваний слизистой рта и губ, в том числе онкогигиеническая профилактика и вторичная профилактика онкологических новообразований, за исключением специализированного приема по лечению предраков слизистой рта и губ |
|||||
|
Контроль за соблюдением стоматологических профилактических мероприятий |
|||||
|
Проведение противоэпидемических мероприятий в случае возникновения очага инфекции, в том числе карантинных мероприятий при выявлении особо опасных (карантинных) инфекционных заболеваний |
|||||
|
Необходимые умения |
Проводить профилактические стоматологические осмотры детского населения |
||||
|
Проводить диспансеризацию населения детского возраста с целью раннего выявления стоматологических заболеваний и основных факторов риска их развития |
|||||
|
Проводить диспансерное наблюдение за пациентами с выявленными хроническими стоматологическими заболеваниями и(или) состояниями челюстно-лицевой области |
|||||
|
Проводить профилактику заболеваний зубов, пародонта, слизистой оболочки полости рта, губ, костной ткани челюстей, височно-нижнечелюстного сустава, слюнных желез: -Определять интенсивность кариеса с помощью индексов -Определять состояние тканей пародонта с помощью пародонтальных индексов -Определять гигиеническое состояние рта с помощью гигиенических индексов -Проводить методику витального окрашивания очагов деминерализации эмали -Проводить профессиональную гигиену рта разными методами - Проводить контролируемую чистку зубов -Применять флоссы, эликсиры, ершики и обучать ребенка методике их использования -Применять реминерализующие средства индивидуально и в группе детей -Применять фторидсодержащие растворы различной концентрации индивидуально и в группе детей -Покрывать зубы фторидсодержащим гелем, пеной и лаком -Использовать неинвазивную и инвазивную методики герметизации фиссур зубов |
|||||
|
Примененять методы профилактики зубочелюстных, лицевых аномалий у детей: -Определять вида прикуса -Оценивать функциональные отклонения в зубочелюстной системе -Проводить методы миогимнастики -Пришлифовывание окклюзионных поверхностей и сошлифовывание точек неправильного контакта зубов -Сепарация временных зубов с целью профилактики и лечения зубочелюстных аномалий |
|||||
|
Выполнять предписанные действия при проведении противоэпидемических мероприятий при инфекционных заболеваниях (подача экстренного извещения об очаге инфекции, выявление и наблюдение контактных лиц) |
|||||
|
Использовать методы первичной и вторичной профилактики стоматологических заболеваний у детей |
|||||
|
Применять методы организации первичной профилактики стоматологических заболеваний в любой возрастной группе детей |
|||||
|
Применять средства индивидуальной защиты при проведении профилактических стоматологических мероприятий |
|||||
|
Необходимые знания |
Нормативные правовые акты и иные документы, регламентирующие порядки проведения медицинских осмотров, диспансеризации и диспансерного наблюдения пациентов детского возраста со стоматологическими заболеваниями и(или) состояниями челюстно-лицевой области |
||||
|
Принципы диспансерного стоматологического наблюдения среди детского населения |
|||||
|
Порядок диспансерного наблюдения пациентов с выявленными хроническими стоматологическими заболеваниями и(или) состояниями челюстно-лицевой области |
|||||
|
Порядок организации медицинских стоматологических осмотров и стоматологической диспансеризации детей различных возрастных групп, а также диспансерного наблюдения в соответствии с действующими порядками оказания медицинской помощи, клиническими рекомендациями (протоколами лечения по вопросам оказания медицинской помощи, с учетом стандартов медицинской помощи |
|||||
|
Особенности специфической и неспецифической профилактики стоматологических заболеваний у детей |
|||||
|
Особенности профилактики стоматологической онкопатологии |
|||||
|
Этиология, патогенез, профилактика часто встречающихся стоматологических заболеваний у детей |
|||||
|
Методы профилактики зубочелюстных, лицевых аномалий у детей |
|||||
|
Клиническая картина, симптомы основных заболеваний и пограничных состояний челюстно-лицевой области у детей, их профилактика |
|||||
|
Основы профилактической медицины, направленной на укрепление здоровья детского населения |
|||||
|
Этапы планирования и внедрения коммунальных программ профилактики стоматологических заболеваний |
|||||
|
Требования охраны труда, пожарной безопасности, порядок действия при чрезвычайных ситуациях |
|||||
|
Санитарно-эпидемические нормы и требования |
|||||
|
Правила применения средств индивидуальной защиты |
|||||
|
Другие характеристики |
Соблюдение врачебной тайны |
||||
|
Соблюдение принципов врачебной этики и деонтологии в работе с пациентами (их родственниками/законными представителями), коллегами |
|||||
3.1.5. Трудовая функция
|
Наименование |
Введение санитарно-гигиенического просвещения среди населения и медицинских работников с целью формирования здорового образа жизни |
Код |
|
Уровень (подуровень) квалификации |
|
|
Происхождение трудовой функции |
Оригинал |
X |
Заимствовано из оригинала |
|
|
|
|
|
Код оригинала |
Регистрационный номер профессионального стандарта |
|
Трудовые действия |
Формирование у пациентов детского возраста (их родственников / законных представителей) мотивации к ведению здорового образа жизни и отказу от вредных привычек |
|
Формирование у пациентов детского возраста (их родственников / законных представителей) позитивного поведения, направленного на сохранение и повышение уровня общего и стоматологического здоровья |
|
|
Формирование программ здорового образа жизни, профилактика травм, стоматологических заболеваний и(или) состояний челюстно-лицевой области |
|
|
Проведение мероприятий по снижению заболеваемости, включая инфекционные заболевания, инвалидизации, смертности, летальности: -Проведение беседы с детьми различного возраста и их родителями о правилах чистки зубов и выборе средств гигиены -Проведение «уроков здоровья» в организованных детских коллективах -Подготовка наглядных материалов по стоматологическому просвещению -Подготовка лекций, бесед с родителями, детьми, беременными о профилактике кариеса, болезней пародонта и зубочелюстных аномалий -Осуществление индивидуального подбора средств гигиены рта ребенку - Обучение детей различного возраста чистке зубов индивидуально и на группах |
|
|
Проведение медицинских осмотров, диспансеризации, диспансерного наблюдения у пациентов детского возраста в разных диспансерных группах со стоматологическими заболеваниями в соответствии с действующими нормативными правовыми актами и иными документами |
|
|
Осуществление стоматологической диспансеризации населения детского возраста с целью раннего выявления стоматологических заболеваний и основных факторов риска их развития в соответствии с действующими нормативными правовыми актами и иными документами |
|
|
Необходимые умения |
Проводить санитарно-гигиеническое просвещение среди детей (их родственников / законных представителей) и медицинских работников с целью формирования здорового образа жизни |
|
Оценивать физическое развитие и функциональное состояние организма ребенка |
|
|
Формировать у детей (их родственников / законных представителей) поведение, направленное на сохранение и повышение уровня общего и стоматологического здоровья |
|
|
Проводить медицинские стоматологические осмотры с учетом возраста, состояния здоровья в соответствии с действующими нормативными правовыми актами и иными документами |
|
|
Проводить медицинские стоматологические осмотры, диспансеризации, диспансерное наблюдение в разных диспансерных группах у пациентов детского возраста со стоматологическими заболеваниями в соответствии с действующими нормативными правовыми актами и иными документами |
|
|
Осуществлять стоматологическую диспансеризацию населения детского возраста с целью раннего выявления стоматологических заболеваний и основных факторов риска их развития в соответствии с действующими нормативными правовыми актами и иными документами |
|
|
Разработать и реализовывать программы индивидуальной профилактики основных стоматологических заболеваний у детей |
|
|
Необходимые знания |
Основные критерии здорового образа жизни и методы его формирования |
|
Социально-гигиенические и медицинские аспекты алкоголизма, наркомании, токсикомании, основные принципы их профилактики |
|
|
Формы и методы санитарно-гигиенического просвещения среди населения и медицинских работников |
|
|
Основные гигиенические мероприятия оздоровительного характера, способствующие укреплению здоровья и профилактике возникновения общих и стоматологических заболеваний |
|
|
Нормативные правовые акты и иные документы, регламентирующие порядки проведения медицинских стоматологических осмотров, стоматологической диспансеризации и диспансерного наблюдения пациентов детского возраста со стоматологическими заболеваниями |
|
|
Принципы наблюдения детей в разных стоматологических диспансерных группах, кратность осмотров и содержание диспансеризации в этих группах, в соответствии с действующими порядками оказания медицинской помощи, клиническими рекомендациями (протоколами лечения) по вопросам оказания медицинской помощи, с учетом стандартов медицинской помощи |
|
|
Другие характеристики |
Соблюдение врачебной тайны |
|
Соблюдение принципов врачебной этики и деонтологии в работе с пациентами (их родственниками/законными представителями), коллегами |
3.1.6. Трудовая функция
|
Наименование |
Организационно-управленческая деятельность |
Код |
|
Уровень (подуровень) квалификации |
|
|
Происхождение трудовой функции |
Оригинал |
X |
Заимствовано из оригинала |
|
|
|
|
|
Код оригинала |
Регистрационный номер профессионального стандарта |
|
Трудовые действия |
Предоставление медико-статистичеких показателей в установленном порядке |
|
Ведение медицинской стоматологической документации, в том числе в электронном виде |
|
|
Составление плана работы и отчета о своей работе |
|
|
Контроль выполнения медицинскими работниками, занимающими должности среднего и младшего медицинского персонала, врачебных назначений |
|
|
Контроль (оценка) качества оказания медицинской стоматологической помощи детям |
|
|
Участие в проведении судебно-медицинской экспертизы и проведение экспертизы нетрудоспособности стоматологического больного |
|
|
Руководство медицинскими работниками, занимающими должности среднего и младшего медицинского персонала |
|
|
Анализ основных медико-статистических показателей (стоматологическая заболеваемость, инвалидность) детского населения |
|
|
Участие в обеспечении внутреннего контроля качества и безопасности медицинской стоматологической деятельности |
|
|
Использование в работе персональных данных пациентов и сведений, составляющих врачебную тайну |
|
|
Необходимые умения |
Анализировать качество оказания медицинской стоматологической помощи |
|
Анализировать показатели стоматологической заболеваемости, инвалидности детского населения |
|
|
Заполнять медицинскую стоматологическую документацию (в том числе в электронном виде) и контролировать качество ведения медицинской документации |
|
|
Оформлять стоматологическую документацию, необходимую для проведения медико-социальной экспертизы |
|
|
Работать в информационно-аналитических системах (Единая государственная информационная система здравоохранения) |
|
|
Составлять план работы и отчет о своей работе |
|
|
Анализировать качество и эффективность ведения медицинской стоматологической документации |
|
|
Организовывать госпитализацию для лечения детей со стоматологическими заболеваниями в стационарных условиях |
|
|
Необходимые знания |
Правила оформления и выдачи документов, удостоверяющих временную нетрудоспособность |
|
Принципы проведения экспертизы временной нетрудоспособности |
|
|
Должностные обязанности медицинских работников в медицинских организациях |
|
|
Критерии оценки качества медицинской стоматологической помощи |
|
|
Особенности ведения медицинской стоматологической документации |
|
|
Общие вопросы организации медицинской стоматологической помощи населению детского возраста, диспансеризация детей у стоматолога и ее реализация в современных условиях |
|
|
Организация работы стоматологических кабинетов, оборудование и оснащение детских стоматологических кабинетов, отделений и поликлиник |
|
|
Стандарты и системы управления качеством медицинских (стоматологических) услуг |
|
|
Законодательство Российской Федерации в сфере охраны здоровья и нормативные правовые акты, определяющие деятельность медицинских организаций |
|
|
Другие характеристики |
Соблюдение врачебной тайны |
|
Соблюдение принципов врачебной этики и деонтологии в работе с пациентами (их родственниками/законными представителями), коллегами |
3.1.7. Трудовая функция
|
Наименование |
Оказание медицинской помощи пациентам детского возраста в экстренной форме |
Код |
|
Уровень (подуровень) квалификации |
|
|
Происхождение трудовой функции |
Оригинал |
X |
Заимствовано из оригинала |
|
|
||
|
|
|
Код оригинала |
Регистрационный номер профессионального стандарта |
||||
|
Трудовые действия
|
Оценка состояния пациентов детского возраста, требующего оказания медицинской помощи в экстренной форме |
||||||
|
Оказание срочной медицинской помощи при неотложных состояниях |
|||||||
|
Применение лекарственных препаратов и медицинских изделий при оказании медицинской помощи в экстренной форме |
|||||||
|
Необходимые умения |
Распознавать состояния, представляющие угрозу жизни пациентам детского возраста, включая состояние клинической смерти (остановка жизненно важных функций организма человека (кровообращения и (или) дыхания)), требующих оказания медицинской помощи в экстренной форме |
||||||
|
Оказывать медицинскую помощь в экстренной форме пациентам при состояниях, представляющих угрозу жизни пациентов детского возраста, в том числе клинической смерти (остановка жизненно важных функций организма человека (кровообращения и (или) дыхания)) |
|||||||
|
Применять лекарственные препараты и медицинские изделия при оказании медицинской помощи в экстренной форме |
|||||||
|
Необходимые знания |
Основные принципы неотложной терапии в детской стоматологии |
||||||
|
Методика физикального исследования пациентов (осмотр, пальпация, перкуссия, аускультация) |
|||||||
|
Клинические признаки внезапного прекращения кровообращения и (или) дыхания |
|||||||
|
Правила проведения базовой сердечно-легочной реанимации |
|||||||
|
Другие характеристики |
Соблюдение врачебной тайны |
||||||
|
Соблюдение принципов врачебной этики и деонтологии в работе с пациентами (их родственниками/законными представителями), коллегами |
|||||||
IV. Сведения об организациях – разработчиках
профессионального стандарта
4.1. Ответственная организация - разработчик
|
Ассоциация общественных объединений «Стоматологическая Ассоциация России», г. Москва |
|
Президент Садовский Владимир Викторович |
4.2. Наименования организаций - разработчиков
|
1. |
ФГБОУ ВО «Московский государственный медико-стоматологический университет имени А.И. Евдокимова» Министерства здравоохранения Российской Федерации, город Москва |
|
2. |
|
[1] Общероссийский классификатор занятий.
[2] Общероссийский классификатор видов экономической деятельности.
[3] Приказ Министерства здравоохранения Российской Федерации от 08.10.2015 № 707н «Об утверждении Квалификационных требований к медицинским и фармацевтическим работникам с высшим образованием по направлению подготовки «Здравоохранение и медицинские науки» (зарегистрирован Министерством юстиции Российской Федерации 23 октября 2015 г., регистрационный № 39438).
[4] Статья 213 Трудового кодекса Российской Федерации (Собрание законодательства Российской Федерации, 2002,
№ 1, ст. 3; 2004, № 35, ст. 3607; 2006, № 27, ст. 2878; 2008, № 39, ст. 3616; 2011, № 49, ст. 7031; 2013, № 48, ст. 6165; № 52, ст. 6986; 2015, № 29, ст. 4356).
[5] Приказ Министерства здравоохранения и социального развития Российской Федерации от 12 апреля 2011 г. № 302н «Об утверждении перечней вредных и (или) опасных производственных факторов и работ, при выполнении которых проводятся обязательные предварительные и периодические медицинские осмотры (обследования), и Порядка проведения обязательных предварительных и периодических медицинских осмотров (обследований) работников, занятых на тяжелых работах и на работах с вредными и (или) опасными условиями труда», (зарегистрирован Министерством юстиции Российской Федерации 21 октября 2011 г., регистрационный № 22111) с изменениями, внесенными приказами Министерства здравоохранения Российской Федерации от 15 мая 2013 г. № 296н (зарегистрирован Министерством юстиции Российской Федерации 3 июля 2013 г., регистрационный № 28970) и
от 5 декабря 2014 г. № 801н (зарегистрирован Министерством юстиции Российской Федерации 3 февраля 2015 г., регистрационный № 35848).
[6] Статья 351.1 Трудового кодекса Российской Федерации (Собрание законодательства Российской Федерации, 2002, № 1, ст. 3; 2006, № 27, ст. 2878; 2008, № 9, ст. 812; 2015, № 1, ст. 42; № 29, ст. 4363).
[7] Статья 71 Федерального закона от 21.11.2011 № 323-ФЗ «Об основах охраны здоровья граждан в Российской Федерации» (Собрание законодательства Российской Федерации, 2011, № 8, ст. 6724; 2013, № 27, ст. 3477).
[8] Единый квалификационный справочник должностей руководителей, специалистов и служащих, раздел «Квалификационные характеристики должностей работников в сфере здравоохранения», утвержденный приказом Министерства здравоохранения и социального развития Российской Федерации от 23 июля 2010 г. № 541н (зарегистрирован Министерством юстиции Российской Федерации 25 августа 2010 г., регистрационный № 18247).
[9] Общероссийский классификатор специальностей по образованию.
